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第272章 一個學科的誕生(上)

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一班的八個人,總體上來說,還是比較放心十四班的,就一個徐小倩,其他人暫時不足為懼。

是的……暫時!

其實,十四班的存在,是一個很大的隱患。

雖然從第二的齊磊往後數,幾乎都在學年前十之外,都不屬於第一梯隊。

但是,那幾個人也太接近了。

齊磊學年第九、董秀秀十一、許晨十五、周之洲十六。

這幾個家夥幾乎就是挨著,說明水平很接近。

而且,如果要和一班對等的話,把十四班的前八位截取出來,其實就比一班差一點,並不是太多。

而且,你要知道,這個學期又收了5個借讀班,現在二中的高二學年已經有36個班了,2400多人。

雖然尖子班聚集了最好的生源,和普通班有一些差距。但是普通班裏,哪個班還沒兩個基因突變的牲口?

目前來看,別說學年前十,能進學年前一百,都是相當的困難,競爭非常激烈。

就拿這次月考來說吧,一班還好,八個人全部在前三十名,依舊強勁。

二班、十六班、十七班,如果要和一班平行比較的話,前八名基本也在50名以內。

就算少個一兩個,也差距不大。

而且,和一班的分數也就差那麽十幾分、二十幾分,說上來就上來。

而十四班最少,只有5個進了前五十的榜單,而且只是徐小倩和齊磊兩個人進了前十。

可是,仔細看就會發現,十四班雖然前五十少了點兒,可是前一百的人數卻一點不少。

他們班有13個人進了前百,比二班、十六、十七,還要多,保不準什麽時候就殺上來了。

“咱們得加把勁了啊!”李沫提醒著眾人。

四眼妹狂是狂,但絕對不驕縱,而且清醒得很。

其實,能在兩千多人裏殺進前百,先天條件上的差距其實已經微乎其微了。

當然像她,像徐倩這種除外,真的就是卷面上只有一百分。

而其他人,幾乎是沒有智商上的差距的,比的是什麽?

就是誰見到過的題型多,誰在考試的時候少犯錯。

這讓李沫不得不產生危機感,最後一咬牙,把她精心挑選的十幾套練習冊和題庫都暴露了出來。

列了一個單子,“自己去書店買哈!親測,非常有用,愛信不信!”

一班眾圍上去一看,都瞪了眼,“好啊!錢沫沫,你還會吃獨食了!”

李沫一陣煩躁,“誰還沒點絕門絕活是怎麽的啊?我不信你們沒有。”

“嘿嘿。”錢宏俊呲牙一樂,仔細掃了一遍書單,在其中七本上畫了勾兒。

“這幾本我有了。”

然後把李沫書單上沒有的幾本,他覺得還不錯的列舉出來三四本,“這幾本是我挑的。”

眾人再次翻了白眼兒,錢宏俊也不是好東西!

於是,八個學霸東拼西湊,各自拿出壓箱底兒的寶貴經驗,列了一張二十多本練習冊的書單。

總結下來就是:

特麽的,學霸的嘴,騙人的鬼!

什麽“回家不學習”?

什麽“從來不做課外題”?

還有“上課聽聽就會了啊”、“做題全憑感覺啊”,那都是扯淡,你永遠不知道人家背後有多努力。

說句難聽點的,上廁所這一路上,你想的可能是這泡尿朝哪撒,人家可能就已經把幾個考點在腦子裏又過了一遍。

不過,有一點是好的,就連李沫這種把同學當對手的家夥都為了大局著想,也開始往出倒幹貨了。

……

此時在二班,宋小樂正在和班級前八的同學訓話。

“你們特麽是怎麽搞的?”

“牛皮可是吹出去了哈!”

“一班那幾個禽獸有什麽可怕的,幹他們啊!?”

宋小樂背著手,一舉一動頗有幾分神似二班班主任張顯貴的派頭兒。

“雖說吧,咱們和一班還是有一點差距地!!”

“可是我認為!!差距也不是很大嘛!使一使勁兒就追上去了嘛!”

“怎麽就看不到你們的態度呢!?”

“態度!懂不懂!?”

“失望!!我相當的失望!”

長出一聲,“幸好齊磊那孫子把賭約拖到了期末,要是月考就見分曉,那咱班還有臉見人嗎!?”

“失之一城,尚可再戰,失之一志,則永敗啊,同志們!”

“要重視!”

“總之,只許成功,不許失敗!!”

說的前八那幾個同學一副沒臉見的瞥著宋小樂,你學的是真像啊!

咋不去特長班呢?咋不去弄個北影、中戲之類的目標呢?

有人實在忍不了了,“班長同志,咱批評別人的時候,能先照鏡子瞅瞅自己嗎?”

宋小樂一窘,“我,我咋了!?”

“還你咋了?”八個人一起瞪眼,“你特麽倒數第一,還好意思說我們!?”

“額……”宋小樂萎了下來。

好吧,不得不說,二班比較奇葩,宋小樂這個班長在各方面都很給力,深得愛戴,但是唯獨學習不咋的。

也不是說不好,放在普通班屬於不上不下的中等水平,可在尖子班就得墊底了。

所以,能想象前八的這幾個學霸是啥心情了吧?

被特麽倒數第一一頓訓!

有人揶揄,開始反擊,“班長同志,你說你倒數就倒數了,咱都是一個戰壕的戰友,沒人歧視你。”

“可你連十四班的董磕巴都沒幹過,那就有點說不過去了吧?”

宋小樂漲紅了臉,特麽的,罵人不揭短哈!!

可是,這話說的對啊,倒數第一也得有尊嚴啊!也是有戰場的啊!

和一班比,只需要前八的這八個人給勁兒。

可是,和十四、十六、十七比,那是全班一桿槍,一起使勁,他這個班長更不能拖後腿。

悶著嗓子,“那什麽,反正……反正你們給我爭點氣!”

“我也努力!不就是一個董磕巴嗎?下次月考,老子就弄了他!”

八個人一挑眉,“真的?”

宋小樂有點煩躁,“這有啥真不真的?弄他還不容易?”

挑著眼皮問道:“我跟他差了多少名?”

八個人,“你大榜是1200多。”

宋小樂,“他呢!?”

八人人馬上翻出總榜,找半天,“900多。”

“額……”宋小樂一縮脖子,派頭瞬間消失不見,一臉怯懦:“要不……期末一起算總賬吧!”

900多名對他來說有點費勁。

“我呸!!”

“我呸呸!!”

二班的大班長,徹底沒了威信。

……

※※※

高二學年的辦公室裏,老劉正被二十幾個班主任集體圍攻。

起因是,不公平!!

好吧,大夥兒都以為他只挑走了四個尖子生,結果沒想到,打包過去那5個也是尖子生。

這就有點忍不了了,一下拿了9個,也太不要臉了。

連“自己人”羅漂亮都有點吃味,“劉卓富,你這回勝之不武了哈!”

對此,劉卓富一個勁兒給羅漂亮使眼色,甚至還咬耳朵,“跟我,你還計較這個幹啥?”

“挑去,看上哪個隨便挑,把徐倩拿走都行!咱倆還分得那麽清幹什麽?”

羅漂亮一聽,心裏美滋滋的,這話說的還是蠻敞亮的。

先不說她會不會真的去挑,起碼態度到位了,很給面子。

可是轉念一想,“不對啊?”

她是十五班的班主任,也就是上學期實驗甩下來的那個渣子班。

畢竟底子差,目前墊底,可是一直在進步,和普通班的差距其實已經不大了,確實需要幾個尖子生來拉一拉成績。

但是,問題來了,十五班是理科班,我上你文科班挑什麽人去?這就是張空頭支票。

剛要瞪眼,卻是老劉馬上一百八十度大轉彎兒,“放心!就算你不去挑人,我也會在十五班下大力氣,比自己班還上心。”

老劉也兼著十五班的語文課的。

羅漂亮一撇嘴,“這還差不多!!”

突然瞪眼,“我要吃魚!”

老劉,“明天,紅燒還是醬燜?”

羅漂亮,“不行,晚上就要!”

老劉:“安排!”

正說著,章南進來了。

大夥兒一看校長來了,都有些局促的不再打趣。

好吧,雖然明面兒上,實驗中學過來的和二中還是有一點嫌隙。

但是,對於章南這個大校長,也不知道怎麽回事,開始的時候意見還挺大的,可是隨著時間的推移,真的是一點脾氣都沒有了。

沒辦法,這校長太給力了,拿捏的也太準了。

首先,是收入問題。

實驗的老師過來之後,收入起碼翻了一倍,高三的老師掙的更多。

二中太有錢了,校長也太闊氣了。

其次就是,雖然王紅、老馬、王興業這幾個人依舊攛掇著和二中的老師對抗,可是,即便是對抗,也只存在於成績與成績之間、老師與老師之間的競爭。

也是怪了,上學期劍拔弩張的,大夥兒都以為是你死我活,水火不容的局面。

可是爭著爭著,發現沒有輸贏。

什麽實驗把二中比下去了,二中壓了實驗一頭的之類的場景,根本就沒出現。

甚至紅個臉兒,誰對誰有怨恨的情況都沒發生過。

反而是,大夥兒不服氣歸不服氣,比著勁也僅僅是比著勁兒。

實驗的老師們不得不佩服二中老師的敬業和開拓精神,二中老師也認可了實驗老師們的能力和水平。

到最後,大夥兒一起使勁兒,吃透哈三中的教學模式,同時也一起針對現在二中的實際情況、生源水平,研究摸索出一套更適合二中的教學出路。

這就是章南厲害的地方了,她需要對抗,但不是無節制的對抗,控制矛盾範圍,使之轉化為動力。

而且,更過分的是,你永遠不知道章大校長在哪兒等著你呢!甚至明明看見眼前有一個坑,你都得往裏跳。

跳完還得砸吧嘴,“這坑跳的真舒服!”

因為章校長在坑裏留好處了,那些把大夥兒餵的飽飽的獎金可不是白給的。

所以,她一進來,大夥兒就猜出來肯定有事兒,只是不知道這回又是什麽事兒。

“大夥兒坐吧!”

章南從不用表面的嚴厲來彰顯校長的威信,依舊是和善地帶著淡然的笑意,示意大夥兒坐下。

“我就是路過,順便看看高二這次月考的成績。”

汪國臣一聽,趕緊把學年大榜遞上了去,“總體上來說,還是有進步的啊!”

章南接過,仔細地看了一會兒,這才擡頭對眾班主任道:“有一件事,我得替小劉說句公道話。”

“163過來那5個學生,是我硬塞給他的,他事前可不知道那五個的水平。”

大夥兒相視一笑,心說,章校原來是給劉卓富解圍來了。

二班的班主任則是開玩笑道:“那章校您這可有點偏心了哈!給了小劉九個尖子生,十四班一下就沖上來了。”

章南也笑,“確實偏心了,不過也不是沒有考慮。”

給大夥兒解釋道:“十四班在高一的時候,功不可沒啊!盤活了整個高一學年的學習氛圍。”

此言一出,原來二中的幾個班主任都是點頭,這一點確實如此。

章南繼續道:“可是,對尖子班的推動作用卻不大。”

笑對汪國臣,“這一點,我得批評你了,你的班就挨著十四班,一點力都沒借上。”

汪國臣苦臉點頭,“接受批評,那幫小子就是聽不進去,怎麽激也沒用。”

章南,“主要還是不在一個水平線上,沒有可比性。”

這話贏得了十七班班主任的認可,“確實,也就能利用十四班給增加學習任務找個借口。”

“其它的,說啥都沒用啊!畢竟十四班攪合的還是普通班,沒把尖子班超過去。”

章南,“所以啊,正好借這五個班在一起的機會,可以想想辦法。”

“我當初的想法就是給十四班輸送一點新鮮血液,也許能往上沖一沖,給其它四個班一點壓力。”

看了眼大榜,“現在看來,也許有希望。”

擡頭看向劉卓富,“小劉啊,你得再加把勁兒,只要超過去一個,那幾個班的學生我估計就坐不住了。”

“……”

“……”

“……”

“……”

其它那四個班的班主任臉都綠了,原來坑在這兒呢!

你別說超過去一個學生坐不住了,大校長這話一出,他們幾個當班主任現在就坐不住了。

你品,你細品……

就說十四班超誰吧?超誰誰難受!

一班、二班、十六、十七的班主任相互對視一眼,感覺壓力有點大了。

章南這哪是隨便來走走?坑不小啊!

但是,坑挖完了,接下來就是下好處了。

看著那四個尖子班的班主任,“大家也別有什麽心理負擔,讓學生們競爭,可不是讓你們有太大的壓力。”

“從下個月開始,包括十四班在內,咱們在老師這一塊兒不看排名拿獎金,只看學生的成績提升了多少。”

“哪怕排名降下來了,但成績上去了,那就是你們的功勞,就該拿對得起這份付出的獎金。”

大夥兒一聽,果然。

不過,這塊肥肉確實也夠大的了。

章南點到為止,不再多聊了。

很多話其實不用挑明,她對幾個尖子班目前的態度其實是不太滿意的。

把尖子生聚集到一塊兒,並不是為了依靠好的學習天份高高在上的,更不是尖子生就應該擁有最好的教學資源。

而是身為尖子班,你應該比普通班更努力,創造更大的價值才行,攀登更高的高度。

否則,尖子班就失去了意義。

二中的整體升學率得靠全體師生的努力,可是二中能拔多高,打出多響的名號,卻要靠尖子班來沖鋒。

得讓尖子班動起來,拼起來。

這就是她為什麽偏向劉卓富的原因,十四班必須要沖上去,打破尖子班的安逸圈。

“還有一個事兒。”章南一點都不拖泥帶水,說不聊就不聊,說起了今天過來的第二個目的。

“是這樣的,汪老師和小劉老師前幾天向校裏提出一個建議,就是建立二中自己的題庫。”

大夥兒一滯,再次把目光集中到汪國臣和劉卓富身上,不得不感嘆,年輕就是好啊,沖勁兒足,想法多!

題庫?

這個概念不陌生,但是有點超前,二中現在還沒到那一步。

哈三中有自己的題庫,師大附中也有,像是京城的四中、人民附中當然也好。

可這些都是省一級,甚至是國家級的重點中學,有權威性。

二中算什麽?縣級中學罷了。

也許按照章南的發展路線,幾年之後,二中可以在龍江省打響名號,成為黑馬。

到時,也具有了一定的權威性,是可以建立自己的題庫的,甚至是教學模式的。

可是,現在……太早了吧?

說實話,題庫也好,自身獨有的教學模式也罷,甚至延伸到教育本身,這是一門很深的學問。

這就好像,二中為什麽要照搬哈三中的教學模式,其實有很多並不適合二中。

人家那是集合了全省的優秀生源、優秀教師,而二中有相當一部分的學生素質是達不到那個高度的。

為什麽不上來就自己摸索一套適合自己的教學思路?

原因很簡單,人家哈三中多少老師參與省內高考、中考的出題出卷?又有多少人參與教材編寫?

這就是優勢,人家是最了解考試重點,以及教育脈絡的那一波兒人。

總結出來的教案大綱也是最權威的,題庫更是最精煉的。

盡管有些不適應的地方,但也比起你自己閉門造車要強得多。

而題庫,更是反映了一個學校在捕捉考點、教學重點上的精準度,也是一個學校成為名校的必然過程,必然追求。

就像後世的黃岡、衡中一樣,某種意義上來說,“黃岡題庫”、“衡水模式”已經不僅僅是自身高考成績有多好的問題了,他們影響的是後世幾十年的中國教育現行的理念。

當然,尚北二中很難達到這樣的高度,這是地域決定的。

可是,做龍江省的名牌高中,起碼已經有這個苗頭了。

大家夥兒之所以現在工作熱情這麽高漲,一來是二中完善的獎金制度;二來就是每個人都很清楚,大家在創造歷史,也從中看到了希望。

可即便如此,二班的班主任張顯貴沈吟了一下道:“現在就做題庫?還是太早了吧?”

卻見章南一笑,“不早了,該動起來了。”

解釋道:“我的想法是,現在做,其實並不一定要做的多好,像其它名校一樣出書什麽的更不用考慮。”

“更多的其實是給大家積累經驗、甄選題型、創造題型的過程,也是咱們全校教職員工自我提升的一個過程。”

“還是為將來成為權威,甚至參與到教案、考點、教材編寫工作的一個前期積累。”

“總不能等到二中真的名滿天下了,我們才想起做後續的工作,急匆匆地拿出一個四不像出來。”

“那咱們就不配做這個名校,頂多就是個高考工廠罷了。”

章南還是一如既往的高瞻遠矚,放眼全局來做事情。

現在二中的資金很充裕,教職員工的士氣也很高,完全可以做起來看看。

做出成績,那將來有大用。做不出成績,也就當是花點錢給老師們提高一下專業能力了,裏外都不虧。

“這個事兒,我準備交給王興業校長來牽頭,賈桃芳老師和汪國臣老師做副手。咱們先嘗試著做一個電子題庫,再慢慢推進。”

眾人自無不可,只是不知道這個試水、積累經驗的東西,什麽時候才能正式派上用場。

汪國臣這時道:“咱們加把勁兒,也許就是三五年的事兒,咱二中肯定能沖上去!”

卻是章南暗自搖頭,三五年?太晚了!

時間拖的太久,也就意味著變數也就越多。

今年高考,就是一個坎兒,沖上去就沖上去了,沖不上去,最多等到明年,也就是劉卓富這一屆。

成了,二中一炮而紅。成不了,來自各方的壓力會紛湧而至。

而且,必須是大爆,小打小鬧的有所提高,多出幾個清北都不行。得是鎮住所有人的那種爆炸成績,二中才有出路。

否則……

否則對二中的未來,章南並不抱有樂觀的態度。

要知道,二中的很多做法其實是有爭議的,二中的成績也是一定會有人眼紅的。

在2000年這個時期,教師高福利、瘋狂的搶奪優秀生源,公立學校大肆接受民間捐贈等等。

這在其它學校看來,你就是完全不按規矩辦事,是異類。

手裏握著千萬的資金,到處挖學源,挖老師,還有重點大學的保送名額。

更過分的是,你的老師一個月上千塊,甚至上萬塊的拿獎金,而我的老師只能按地方財政的分配,一個月幾百塊的死工資。

這是要招人恨的,是必定招來小人使絆子的。

一旦有人拿來做文章,到時的風浪不一定比去年梁成搞的那波“減負”來的輕松。

說心裏話,那一次的主要目標是徐文良,章南還能處理。如果專門沖著二中來,章南不一定有能力扭轉乾坤。

到時候是什麽後果,誰也說不準。

所以,章南很迫切,她需要二中拿出一份無可爭議,別人想使壞都不敢使壞的成績單,來應對隱憂。

站起身來,並沒有把這些擔憂說給一眾老師,只是做出輕松之態道:“大夥兒再辛苦一些,咱們爭取更進一步吧!”

說完,章南轉身而走。背影有些疲憊。

這個世界上,最容易的就是隨波逐流,是做一個混子。

那些想踏踏實實做事的人,反而艱難,甚至不被理解。

都說二中的老師這兩年很累,可誰又知道,最累的就是章南。

都說二中老師掙的多,可誰又知道,全校工資獎金拿的最少的人也是章南呢?

出辦公室的時候,章南正好和來送作業的齊磊走了個對臉。

“章姨!”齊磊歡快地打著招呼。

章南一笑,感覺齊磊的精神面貌不錯,比過完年那會兒強多了。

朝他點了點頭,不鹹不淡地回了句,“在學校,要叫校長。”

“哦。”齊磊訕訕。

章南搖了搖頭,“進去吧!”

說完,就上樓去了。

齊磊倒是沒急著敲門進去,而是看著章南的背影突然也有些感慨。

也許是錯覺?感覺章南老了。

第一次見章南是在一年半之前,那時候給齊磊的第一印象就是,難怪徐小倩天生麗質,原來是遺傳了親媽的基因。

那個時候的章南帶著眼鏡,很淩厲,感覺一點也不像四十多歲的人。

可是現在,能從她身上看出疲憊,腰桿也不像從前那麽直了。

這才一年多啊!

搖了搖頭,有些無力,在時間面前,每一個人都是失敗者。

把作業交給辦公室裏的汪國臣,期間,劉卓富還囑咐他,晚自習盯著點,今晚他們幾個老師有事兒,就不過去了。

出了辦公室,齊磊其實也挺郁悶的,有點小煩惱,他娘的,感覺越來越難混了呢?

他雖然回到了班級老二的位置,可是學年排名著實把齊磊驚著了。

才第九?連前五都沒進去!?

雖說,現在學習成績對他來說真的不怎麽重要了,考第幾無所謂。

可是,人爭一口氣,佛爭一柱香。別說是個高中生,成年人被架在那也沒有幾個是清醒的。

齊磊還是要臉兒的,他不得不認真了啊!

專心學習,還就不信了,就哥這個天賦,還不如你們了?

然而,有時候就是倒黴,喝涼水都塞牙。

有人偏偏不讓他專心學習,你能有什麽辦法?

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